Это выглядит совсем не как обучение, понимаете? И действительно ли уместно тратить ресурсы школы на подобное?
— Новый год только начался, верно? Сперва мне придется иметь дело с новыми проблемными учениками, потому и взыскание сначала будет весомым. Я должна сохранить свое превосходство.
— Я... Я понимаю... Что ж, возможно, так оно и есть.
— И мне не нравятся неожиданные повороты. От начала и до конца я должна находиться в выгодном положении и держать ситуацию на ладони.
— Только почему-то именно здесь я слышу неожиданно экстремальные выражения...
— Конечно. Я бы не хотела оказаться проигравшей в такой ситуации.
— Ну, не думаю, что такая ситуация когда-нибудь наступит.
О чем, черт возьми, мы вообще здесь говорим?
— Для учителей это настоящая борьба. Ты должен был часто слышать, что баланс в классе мог быть нарушен из-за какого-то одного проблемного ребёнка. А школа конечно же тоже хочет этого избежать. В конце концов, мы частная школа, так что, если случится что-то неприятное, администрация немедленно отреагирует.
— Какое живое объяснение…
Ну, я знал, что наша школа в основном была чем-то вроде коммерческого учреждения. И, скорее, мне интересно, кого она имеет в виду под проблемными детьми…
— Что ж, это вступление было слегка затянутым, но именно из-за этого я буду пользоваться своим авторитетом, чтобы звать Сайги-куна сюда для консультаций.
— Нет-нет-нет, использовать ваш авторитет для проведения консультаций, чтобы заставить меня влюбиться в Маку-сэнсэй, просто странно!
— Конечно, предлогом будет что-то другое. Я имею в виду, что у Сайги-куна схожая индивидуальность. Вот почему, чтобы убедиться, что ты, как проблемный ребёнок, не создашь никаких проблем, я буду использовать эту подготовительную комнату для инструктажа и консультаций.
— П-Проблемный ребёнок!?...
Ну, раньше я полагал, что она видит во мне проблемного ребёнка. Просто потому, что я, как правило, слишком много возражаю, совершенно не задумываясь, но это лишь потому, что я не хочу скрывать свои подозрения по отношению к учителям. Так что если такого хорошего ребёнка, как я, нужно исправлять, то что, черт возьми, не так с этой школой?...
— А теперь не мог бы ты взглянуть на эту брошюру?
Мака-сэнсэй, со своей стороны, нисколько не заботилась о том, что я получил огромный шок, и просто протянула мне брошюру.
— Что?... «Секреты Фуджики Мака-сэнсэй»...? Рост 160 см, вес 47 кг, три размера 88-57-87... что, черт возьми, вы мне показываете?! — Я запаниковал и вернул ей брошюру.
— Знаешь, если я хочу, чтобы ты влюбился в меня, я должна больше рассказать тебе о себе. Знать мои параметры тоже очень важно, верно?
— Чему, черт возьми, вы меня учите?...
Не говоря уже о том, что мы одни в пустой комнате, так что ситуация и так достаточно опасна.
Но... 88 см, хо. Подумать только, люди могут достигнуть таких размеров... И эти 88 см касались моей руки...
— И разве я не говорил вам раньше! Чего вы добиваетесь, вводя так студентов в заблуждение?
— Сайги-кун, тебе не кажется, что взаимная любовь на самом деле абсурдна?
Полностью проигнорировав мой вопрос, Мака-сенсей продемонстрировала свои красивые ноги, скрестив их.
— А? О чем вы сейчас?... Ну, Мака-сенсей стремится к взаимной любви между нами, верно?
Ах, как смущает...
— Влюбиться в другого — это одно. Например, Аманаши-сан в вашем классе. Большинство мальчиков—это немного чересчур, так что, скажем, треть, вероятно, влюблена в неё, тебе не кажется?
— ... Да, возможно, так оно и есть.
Она очень знаменита во многих смыслах и очень популярна среди мальчиков, даже я это знаю.
— Но из всех этих мальчиков она может любить только одного. Так что шанс для кого-то из этих парней не так уж велик.
— Ну, если говорить о шансах, то да.
Было бы странно, если бы Аманаши-сан согласилась на гарем, потому что это не сюжет новеллы.
— Вот почему, чтобы заставить кого-то влюбиться в тебя, необходимо много работать. Только ученик средней школы надеется, что человек, которого он любит, любит его в ответ. Для взаимной любви ты должен проделать хотя бы какое-то количество тяжелой работы. В сущности то, чем я сейчас и занимаюсь.
— Но, даже если вы вложите в это всё, другой человек может просто не заинтересоваться вами, поэтому вам просто придётся отказаться от этого.
— В этом мире есть битвы, которые нельзя проиграть! — Встав со стула, она подняла кулак к небу.
Что я вообще здесь делаю?
— Я педагог. Поэтому я использую всё оружие, которое у меня есть. Просто покажу Сайги-куну, как я усердно работаю, и дисциплинирую... нет, направлю тебя.
— Такое чувство, что вы сейчас сказали что-то невероятно нелепое… А вы не злоупотребляете своим положением?
— Несмотря на то, что я учитель, я случайно встретила тебя, мой ученик, и всё-таки влюбилась в тебя. Вот почему я буду использовать каждый маленький трюк, который у меня есть!
Пока она говорила это, её кулак слегка дрожал... Довольно мило.
... Ах, она уже отравила меня?!
— Скорее, этой причины несколько не хватает, не думаете? Вы даже задействовали для этого подготовительную комнату, мы явно говорим о злоупотреблении вашими полномочиями!
— Другие учителя английского всё равно не хотят пользоваться этой комнатой. А я просто нашла причину использовать её эффективно.
— .......
Я чуть не забыл, но она действительно недостижимый цветок. Как самонадеянно думать, что кто-то приблизится к ней. Я слышал, что даже её коллеги - учителя в учительской держатся на расстоянии. Если они узнают, что Мака-сэнсэй здесь, им будет трудно приблизиться к этой комнате... наверное.
— Если подумать, то, возможно, именно благодаря этому.
— Этому...?
Что это значит? Ну, прошло уже около года с тех пор, как она пришла в эту школу, так что не было бы слишком странно полагать, что были какие-то инциденты. Верно, разве здесь однажды не произошла шумиха?
— Но, даже если меня считать проблемным ребенком, разве вы не самый проблемный учитель, если делаете что-то вроде этого?
— Хотя мне действительно хотелось бы знать, почему ты вдруг стал меня презирать, ты всегда говоришь такие вещи, так что я пока проигнорирую это. Но, не это... — Сказав это, она достала свой смартфон и включила его. — Мы должны обменяться контактной информацией. Для управления твоими консультациями мы должны быть в состоянии поддерживать связь.
— А? Хорошо ли это делать со студентом?
— Если ты не хочешь, мне придется звонить тебе каждый раз во время урока. Впрочем, я не возражаю.
— Для меня будет честью сообщить вам мои контактные данные.
Я бы предпочел получать её сообщения, нежели получать звонки каждый божий день. В конце концов, я не хочу, чтобы меня считали проблемным ребёнком. Тем не менее, я уверен, что многие люди действительно заплатили бы хорошие деньги за номер Маки-сэнсэй и её ID в "Line", но я совсем не счастлив. Это же не значит, что она будет рассылать спам каждую минуту... верно?
На следующий день, между вторым и третьим уроком.
Только десять минут на перерыв — я считаю это абсурд. Кроме того, поскольку следующий урок — это урок физкультуры, мы ещё должны переодеться и перейти в тренажерный зал. После всего этого времени не остаётся. Никого не волнует, что учителя немного опаздывают, так почему же вы должны составлять такой строгий график для учеников?
Переодевшись в форму в раздевалке для мальчиков, я направился ко входу в здание. Не то чтобы у меня не было друзей, но и близкими друзьями я их назвать не могу. Поэтому в основном я выполняю упражнения в одиночку. Но сейчас я действительно счастлив из-за этого. Если бы у меня был близкий друг, он мог бы узнать о подозрительном плане Маки-сэнсэй. Она ещё не звонила мне, но я уверен, что она довольно серьезно относится к этому «руководству» и так далее.
После этого поцелуя и того, как она пихала свою грудь мне в лицо… Интересно, чем это кончится? Н-Но я совсем не жду этого с нетерпением!
— М-м-м...?
Когда я добрался до шкафчиков с обувью у входа, ко мне подошла серьезная студентка. С длинными черными волосами, она была одета в униформу, и даже её походка излучала достоинство.
— М-м-м... Фуму...
— Ч-что это?
Остановившись передо мной, она осмотрела меня сверху донизу.
— Хорошенько застегни молнию на своей кофте, ладно? Как недисциплинированно.
— Эх…
После этих слов она даже не дала мне шанса и сделала всё сама. Так как её лицо было очень близко к моему, сладкий аромат атаковал мои мозговые клетки.
— Ладно. Как только я уйду, смотри не расслабляйся.
— Я не буду...
Казалось, удовлетворенная моим ответом, студентка с длинными чёрными волосами снова пошла своей дорогой. Конечно же, как только она скрылась из виду, я снова расстегнул молнию. Сегодня всё равно немного жарко, так что, пожалуйста, позволь мне хотя бы это.
Эта особа, как всегда, придирчива... В конце концов, это её работа.
— Ох, уж не Сайги-кун ли это в форме, как мило.
— ……..
На другом конце шкафчиков для обуви в поле моего зрения появилось симпатичное лицо и прежде, чем я успел это осознать, эта женщина начала фотографировать меня на свой телефон. Конечно, это мог быть не кто иной, как прекрасная учительница этой школы номер один и недосягаемый цветок, Фуджики Мака-сэнсэй. Закончив фотосессию, она снова исчезла.
http://tl.rulate.ru/book/22653/1395124
Использование:
